为深入学习贯彻习近平总书记关于学校党建和思政工作的重要指示批示精神，特别是给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体同志重要回信精神，推动我校学生深入学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），经研究决定面向我校学生组织开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育工作。具体工作通知如下。

一、总体思路

着眼于推动我校“四史”学习成果，以“网上重走长征路”为切入，探寻红军长征的伟大历程和宝贵资源，深入研学习近平总书记在各地的考察故事、重要讲话精神，突出不同主题开展“四史”学习。党史重点突出“英雄”主题，用好英雄事迹和英雄精神这一“教科书”；新中国史重点突出“复兴”主题，全面展示中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路的伟大历程；改革开放史重点突出“创新”主题，深刻领略党经过40多年的艰辛探索，靠创新开辟了中国特色社会主义道路，开辟了马克思主义发展新境界的伟大转折；社会主义发展史重点突出“信念”主题，了解社会主义在磨难和淬炼中奔涌向前之路，引导学生讲信念、讲信心，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。要将四个重点主题的深化学习与不断增强“四个自信”相结合，将传承弘扬“长征精神”与努力“走好新时代的长征路”相贯通，切实引导广大学生胸怀“两个大局”，紧扣“两个一百年”奋斗目标，坚定理想信念，厚植爱国情怀，发奋成长成才，增强斗争精神与斗争能力，以实际行动迎接建党100 周年。

二、具体安排

（一）各学院组织动员学生（2021年2月21日始）

各学院广泛组织动员学生参与“四史”学习教育竞答，通过广泛邀请、优秀党员、师生代表开展“一句话视频代言”“关键词主题推介”等方式强化主题宣传，并依托网络新媒体平台，推出活动公告，做好组织发动，营造积极氛围。

1. 聚焦重点开展研学实践（贯穿活动全程）。各学案聚焦重点， 围绕英雄、复兴、创新、信念四个主题，深入开展研学实践工作。以院（系）或党支部为单位组建学习小组，积极创新学习载体与形式。比如，围绕学习英雄、崇尚英雄、致敬英雄，可通过“原型探访”等形式，寻访亲身经历重大历史事件的英雄楷模及其战友或亲属；围绕中华民族走上实现伟大复兴的壮阔道路，可通过“经典打卡”“今昔对照”“内外比较”等方式，感受从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃；围绕改革开放的实践创新与理论创新，通过“历史回放”、实地体验等方式，深入了解具有历史转折意义的重大事件、重要成就的发生发展；围绕坚定理想信念、践行初心使命，通过“红色走读”等方式，深入革命遗址、革命纪念馆等进行学习考察，深入考察马克思主义的传播及革命先辈追求真理、坚守信仰的生动事迹。

2.各学院可以利用高校师生喜闻乐见的互联网技术应用，采取“青春手账”“我的长征 VLOG”“‘四史’学习每日打卡”等形式记录和传播学生活动情况，持续深化学习成果，加强总结提炼和转化运用。

3.广泛发动开展竞答争先（贯穿活动全程）。各学院要积极动员广大师生参加海选 PK，可以根据实际情况组织宿舍打擂、校内竞答等不同层面的比赛，并将对垒竞答纳入高校思想政治理论课教育教学，融入文化育人、网络育人、实践育人等日常工作，充分激发学生参与热情，着力扩大学习竞答的覆盖面和影响力。

4.创新形式讲活“四史”要义（贯穿活动全程）。主要任务包括：一是强化故事讲述。各学院可广泛采取如动漫、说唱、微课、讲解等多种形式，生动讲好各类“四史”故事。要深挖革命先烈、英雄模范等人物的典型事迹，讲好“英雄”的故事；深挖新中国成立以来沧桑巨变、辉煌成就背后的奋斗历程，讲好“复兴”的故事；聚焦改革开放以来的艰辛探索、艰难创业和重大创造背后的宝贵经验，讲好“创新”的故事；围绕马克思主义理论的传播历史，社会主义运动波澜壮阔、跌宕起伏的发展历程，讲好“信念”的故事。

（二）全景展示学习教育成果（截止到2021 年 6月30日）。主要任务包括：一是联袂呈现两地“四史”版图。各学院要围绕当地革命旧址、历史人物、标志事件、经典场景等要素，结合学生线上竞答和线下研学活动的体会和收获，持续创作体现两地革命文化特色的网络文化作品，采取“拍一拍”“@你”等方式开展互动，“中国教育发布”APP、中国大学生在线将设置“英雄” “复兴”“创新”“信念”四个版图，对文化作品进行集中展示。我校将择优遴选部分优秀作品参选第五届“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”。二是组织线上情境体验。各学院要依托教育部统一开发的 VR 虚拟长征“体验馆”，广泛组织高校师生模拟体验所在地发生的长征故事和新时代发展成就，观看师生“四史”学习辅导的视频、图片等影像资料。三是深化知情意行。各学院要在知识学习、情感激发、理论深化基础上，广泛引导我校学生投身“脱贫坚”“乡村振兴”等国家战略，积极结合自身专业特长开展多种形式社会实践与志愿服务，主动围绕经济社会发展重大需求强化创新创业，积极引导我校毕业生到西部去、到基层去、到国家最需要的地方去就业创业、建功立业。

三、组织保障

加强整体部署。各学院要把“四史”学习教育作为本学院思政工作的重要内容，将校内外的教育资源和长期积累的品牌性工作联动起来，将本校当前工作和迎接建党100 周年统筹起来，与推进“三全育人”综合改革结合起来。各学院辅导员要切实担负起责任，加强指导、统筹协调和督促落实，充分整合各班班委、学生会等学生组织，加强分工协作，保障“四史”学习教育活动在我校有序开展。

四、材料提交

各学院根据实际情况，结合学生线上竞答和线下研学活动的体会和收获，创作体现两地革命文化特色的网络文化作品。另外，各学院汇总整理学生“四史”学习教育组织实施情况写成汇总材料（文字、图片材料结合，不少于1500字），请将网络文化作品及“四史”开展情况以“辅导员姓名+‘四史’教育开展情况”命名，于6月15日前发送至邮箱yanshanxsc@163.com。

附件：

1.“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育竞答组织方案

山东财经大学燕山学院学生处

2021年2月21日